Trải nghiệm làm sản phẩm STEM đối với học sinh lớp 10

Giáo dục STEM là phương thức giáo dục tích hợp theo cách tiếp cận liên môn và thông qua thực hành, ứng dụng. Thay vì dạy bốn môn học như các đối tượng tách biệt và rời rạc, STEM kết hợp chúng thành một mô hình học tập gắn kết dựa trên các ứng dụng thực tế. Giáo dục STEM sẽ tạo ra những con người có năng lực làm việc “tức thì” trong môi trường làm việc có tính sáng tạo cao với những công việc đòi hỏi trí óc của thế kỷ 21.
Giáo dục STEM đề cao đến việc hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho người học. Trong mỗi bài học theo chủ đề STEM, học sinh được đặt trước một tình huống có vấn đề thực tiễn cần giải quyết liên quan đến các kiến thức khoa học. 

Với mục đích để học sinh yêu thích và hứng thú với môn Vật lí, Ngày 7/1/2026, Cô và trò lớp 10D2 đã thực hiện chủ đề Trải nghiệm STEM  “máy bắn đá, làm đèn trời” nội dung trải nghiệm gắn liền với nội dung bài học STEM “chuyển động ném, lực cản và lực nâng” trong chương trình Vật lí lớp10 kì 1 có sự đa dạng, phong phú, giúp lôi cuốn học sinh tìm tòi, khám phá và vận dụng các kiến thức khoa học, công nghệ để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.

 GV thống nhất kế hoạch triển khai:

(Học sinh chế tạo  thả đèn trời, máy bán đá)

Ngày 14/01/2026, Ngày cuối cùng của học kì 1,  Cô và trò lớp 10D2 thục hiện chủ đề Trải nghiệm STEM  “máy bắn đá, làm đèn trời” với hoạt động 5:  Triển lãm, giới thiệu sản phẩm

(Học sinh trải nghiệm thả đèn trời, thực hiện máy bán đá)

   Trải nghiệm STEM đã giúp học sinh hào hứng hơn trong học tập, yêu thích môn học nhiều hơn. Để giải quyết vấn đề, các em phải tìm tòi, nghiên cứu những kiến thức thuộc các môn học có liên quan đến vấn đề (qua sách giáo khoa, học liệu, thiết bị thí nghiệm, thiết bị công nghệ) và sử dụng chúng để giải quyết vấn đề đặt ra, qua đó nhắc nhở các em phải biết vươn lên làm chủ bản thân, mạnh mẽ đứng lên sau vấp ngã, không ngừng học tập nâng cao kiến thức để có tương lai bay cao, bay xa. 

 Người thục hiện: Phạm Thị Hải
Duyệt: Nguyễn Quang Ngọc